當天氣進入到秋冬轉換之際，氣溫一下熱一下冷，最常聽到一聲💥”碰”💥，磁磚因為熱脹冷縮不是翹起就是爆開，也就是俗稱的”彭共”。
昂睦在這邊提醒大家若發現磁磚有裂縫時，可先敲敲看磁磚表面，若只有一兩塊隆起破裂，進行修復即可，千萬不要這片地板或是牆壁爆光光才後悔莫及🤦♀️🤦
一般來說家中地磚隆有四大原因：
1、地磚縫隙尺寸處理不當，磚與磚之間的縫隙太小，就容易引發磁磚層的拱起現象。
2、裝潢的時候，師傅鋪貼磁磚若整平方式偷工減料，也會造成磁磚翹起現象。
3、另外就是在貼地板磁磚時，最初鋪設的水泥地面的品質較差，磁磚的水泥與原來的地面結合度不佳，地磚隆起的問題也是很常見。
4、當氣溫變化劇烈變化時，最容易導致磁磚爆裂，無論任何品牌或是材質的磁磚都會受到熱脹冷縮影響，遇到太大的溫差變化，爆裂的情況時有耳聞。
昂睦提醒各位，若磁磚爆裂面積沒有很大的話，要趕緊找施工團隊敲破切開，否則底下的空氣產生推擠效應，一些不夠牢固的磁磚就會一直被擠壓出來，到時磁磚就像跳舞一樣🤸♀🤸，一塊塊隆起，到時修補會非常不容易喔。
要怎麼處理磁磚彭共?
昂睦處理的方式通常有兩種，一種是打掉重鋪，另一種則是局部修復，說明如下：
(一)地板磁磚打掉重鋪
當家裡遇到大面積的磁磚爆裂、隆起，也就是整個地面結構已經被破壞，如果單單只要局部修復，全部重新鋪設雖然會比較花時間、費用高一些
但是打掉重鋪，才能確保每一個地方都可以獲得較好的施工水準，這是一個比較安全的作法。
如果選擇全部打掉重做，這麼浩大的工程建議昂睦多年來的經驗豐富，可視家庭需求與我們討論是要改用木紋地板或是一樣鋪設磁磚。
(二)局部修復磁磚
若發現家中磁磚只有輕微裂縫時，可先觀察地板表面，如果只有三到四塊隆起破裂，那麼趕緊進行局部修復即可，否則等到整片澎共，再請地板修繕來處理，那絕對非常劃不來。
昂睦所提供的磁磚修補技術有五大特點👍：
尤其灌注修補工法與傳統泥作工法最大不同在於灌注修補工法不需要敲除磁磚，另外除了方便針頭注射，必須切開磁磚的切割聲外，幾乎沒有噪音跟灰塵
通常只要一兩天時間就能完工，民眾不必搬家拆裝潢，施作費用也最經濟實惠
而且灌注工法最大特點就是不會有水泥，所以施工的時候，不會讓家裡灰塵滿天飛舞，不需要二次清潔
我們的施作案例
局部施工
地板重鋪
臺灣氣候溫差大，有時也有地震，磁磚膨脹爆裂問題時有耳聞，所以平時要觀察磁磚是否有隆起或輕微裂縫的現象，建議就要及早處理與補強
當您有遇到這樣的問題，歡迎加入我們的LINE或是臉書，拍照給昂睦專業施工團隊，讓我們搞定您家中磁磚爆裂的問題喔💪
連絡電話：03-667-0518
公司地址：300新竹市東區東大路二段8號
| FJ1548RGRFG165VRGR |
地磚使用的時間久了，經常會出現各種問題，那麼地磚爆裂拱起的原因是什麼呢？ 桃園磁磚破裂收費
一、地磚爆裂拱起的原因是什麼呢
1、自爆，地磚鋪設的時間久了也會出現自曝，因為室內溫度變化導致瓷磚受到牆體的壓力，時間久了就會自爆。 苗栗地磚爆裂翻修費用
2、熱脹冷縮，這種情況經常發生在夏季，不同材料的伸縮係數不一樣，牆體的主要材料為鋼筋混凝土，與它比起來瓷磚的伸縮性數要小很多，那麼當溫度變化時，瓷磚幾乎沒有變化，即溫度下降時牆體就會收縮，而瓷磚收縮的很慢，這就會使瓷磚被牆體擠爆。
3、粘合劑品質差，一般鋪貼瓷磚都會拿水泥砂漿為粘貼劑，將水泥與砂漿依照1比1的比例配比，假如配比不恰當，則無法達到需要的粘度，苗栗新建磁磚工程翻修費用此外砂子的含土量太高或品質不達標，也會導致粘貼不牢固，從而出現瓷磚空鼓、脫落的情況。
二、瓷磚鋪貼的注意點是什麼呢 新竹磁磚施工翻修費用
1、選購瓷磚時要確保外層包裝上面的各種標識齊全，像是型號、顏色、尺寸等等。
2、同一平面施工的瓷磚型號與尺寸必須統一，否則就會影響到整體的美觀。 苗栗地磚凸起破裂高低不平修復
3、鋪貼瓷磚以前需確保牆面平整穩固，因此需對牆面做處理，像是找平、噴水、除雜等等。 新竹磁磚工程收費
4、鋪貼的時候必須做好各個步驟的檢查與複查，假如是大面積的施工領域，需將它分成幾個小湯圓來檢驗，正常是每50平米當做一個檢查單位。
桃園壁磚施工工程小編總結：以上就是地磚爆裂拱起的原因，從上述文章我們可以看出，導致它爆裂拱起的原因主要有三個具體是哪一種？
只要依據自家的實際情況來判斷。我們在處理這種問題時，需依據它的緣由來選擇恰當的方法，這樣才能夠在達到修理目的的同時避免很多麻煩，希望能夠幫到大家。 新竹地磚破裂收費
王蒙：夏天的肖像 丈夫走了，濤聲大了。 濤聲大了，風聲大了，說笑聲與蚊子的嗡嗡聲，粗魯的叫賣吆喝聲，都更加清晰了。 濤聲大了。每一朵浪花奔跑而且簇擁。歡笑、熱情、癡誠地撲了過來，投向廣延沉重的海岸線。而海岸是冷靜的，理智得像駐外大使。它雍容，彬彬有禮，不做任何許諾。無望的浪花濺起追逐的天真。怎樣奔跑過來的，又怎樣憂郁地、依戀地退轉回去。 這是永遠的溫存，永遠的期待，永遠的呼喚。永遠地向遠方，向海天一線眺望的目光。 又是電話，電話叫走了丈夫，電話比她的心愿更強。只來了三天。丈夫，多病的兒子，她，這是一個世界。太陽、地球、月亮是一個世界。學校、家庭、機關，這也是一個世界。她本來生活在小世界里。丈夫走了以后，大世界、大海的世界更大，而且更凸起。開闊而又陌生。 畢竟已經在海濱度過了三天。新興的海濱旅游地，新新鮮鮮地招攬人，卻又嘈雜、骯臟而且俗惡，一個莫名其妙地矗立在大道口的雕塑說是海神，曼然看著她，覺得更像是住家所在胡同口賣豬肉的大姐，那大姐當著排隊的眾人的面把好肉割下來，用荷葉片包起來，放在柜臺下邊，送給關系戶，人們用耐心而又不以為然的漠然目光看著大姐一樣的雕塑。游客在沙灘上在臺階上在底座上在虛假的洋灰亭子里公然拉屎拉尿，把玻璃罐頭瓶砸碎踢開迎接游泳者的赤腳趾。一個長發——只像逃犯可不像港仔——小伙子和他的同伙玩三張撲克牌的賭博，吸引了一群作壁上觀的游客。警察也裝作看不見——據說警察和小伙子們的交情不壞。然而人人都穿得不錯，發飾、眼鏡、遮陽傘與遮陽帽花樣層出不窮。人們突然迫不及待地現代化起來了，匆匆忙忙地來開發這塊沉睡了千萬年的海灘。 然而一走進大海就全然不同。踩上細柔的沙和硌腳的石頭。聞見溫濕腥香的海的氣味。波浪震搖聚散的黃、藍、綠光晃弄著她的眼睛。特別是那一個又一個魯莽而又親切的浪頭推觸著擁抱著過濾著她。而風開闊自由得叫人掉淚。突然置身在一個大得沒有邊兒的世界里。那是一種突然受到了超度的大歡喜。許多的窗戶都吹開了。許多的撕落了的日歷放飛起來，像滿天的風箏。許多的退了色的賀年片上的小玩偶換上新衣，眼珠活動，唱出了耗盡電池暗啞多年的圣誕曲。 便回到走到那十色五光與一片安寧的樹葉里去。跳猴皮筋的時候唱起無字的猴子的歌曲。戴上紅綢領中與中隊長臂徽指揮一個中隊敲響了鐵皮鼓。在日記上畫了一艘帆船而且把眼淚落在船帆上，突然對爸爸和媽媽是那樣厭煩而寧可去問一只雨后的蜻蜓：你快樂嗎？和幾個同學一起不買票而擠到火車上到神秘的遠方去。在春季運動會上為了得名次而摔折了脛骨。第一次懂得了友誼的刻骨銘心和被背叛和出賣的痛苦。宣布絕交又終于和好了，忽然感覺到自己變成了一個狡猾的姑娘。便不再把自己真正的考試成績吐露出去……這一切都已經過去了么？這一切都存貯在大海里，等待著追尋和溫習。 是不是從胎里便坐下了一種——教條兒？上小學以后便認定自己應該不能再玩羊骨拐。戴上了紅領巾便不再跳皮筋。上了初中以后不再讀連環畫故事。上了高中以后便一再拒絕在聯歡會上表演拔蘿卜舞。上了大學呢，上了大學以后退出了籃球隊與田徑隊。戀愛以后便不再在夏天游泳。結婚以后呢，結婚以后連電影院都很少去了。丈夫是個了不起的人，她每丟下一樣稚氣丈夫就升遷一次，而家里便增加一樣新的設施。有二十英寸的彩色電視，它便是她的影院、舞臺、俱樂部。而當八年前生了孩子以后，當孩子從小患了需要臥床休養的腎病以后，她除了丈夫和孩子以外已經什么都不要了。三十六歲的女人，她只要幸福。她已經得到了幸福。守著生病的兒子，講她當年參加夏令營到大海里去游泳的傳奇一樣的舊事，這也是幸福。 兒子細聲細氣地問道：媽媽，真的嗎？ 真的，真的，當然是真的。別怕，這里的水很淺。你踢呀，你打呀，你趴下，媽媽托住你的肚子。咯咯咯，你笑什么？你已經康復了，你會成為一個和別的男孩子一樣有勁兒一樣勇敢一樣調皮的孩子。刷，刷，刷，濺，濺，濺。你說，海水好嗎？對，別怕，讓海水在你脖子上流，讓海水從你的腰間流過，扎個猛子，讓海水托你的打你的臉，讓海水順著你的每一根頭發流。哈哈，也順著我的頭發流。當然。 你看，海多大啊，多寬啊。那里是游得好游得遠的叔叔。那里是氣墊，是橡皮船。 有了它我們可以游很遠很遠。沒有它我們也可以游很遠很遠，等你學好了的時候，也許一個夏天不夠，那就兩個夏天，兩個夏天你是幾歲，媽媽是三十八歲。我們一直游到那個比橡皮船還遠的地方。我們一直游到比那個輪船還遠的地方。也許我們能一直游到天津去。什么？游到美國去？那也行，傻孩子，美國有什么好？可口可樂？岸上的倒兒爺就賣可口可樂，他們是從美國倒來的，哈哈哈。孩子喝可口可樂不好。媽給你買汽水。唔，這兒的汽水可真壞，顏色綠得像槐樹蟲子。那……好，你在這里吃冰棍，我往深處游一下，你數一、二、三、四，等你數到一百五十我就回來。 媽媽，你游一個遠遠的去！ 對于海，又有什么遠遠的呢？又有誰能做到遠遠的呢？劃水，蹬水，滑行，她感到了自己在海里的行進，抬頭，吸氣，四下里茫茫洋洋，海是我的，我是海的。 每個動作都喚起海水流過她的頭頂，耳朵，鼻孔，眼睛，鉆過洗過摸過她的每一個部分每一塊皮膚游泳衣里里外外的每一道夾縫。一下，沙，兩下，沙，三下，沙，她超過了一個又一個在淺灘上嬉戲的愛海又怕海的后生。三天的時間使她的每一個關節和每一根手指腳趾都恢復了活力和輕盈，三天的時間使她的七竅和肺葉恢復了均勻剔透的暢通，三天的時間恢復了她十三年也許更多一點的與海的荒疏。在紅領中夏令營里她游得像一條梭魚。那時候下海的時候高聲朗誦“提高警惕，準備打仗” 和“下定決心，不怕犧牲……”的語錄，去游泳就像去殺敵。無私的海，還有什么能像海這樣在久久的疏離之后毫無保留毫無芥蒂地接受她擁抱她觸弄她和洗濯她，而且引著她召著她不停地前進呢！已經數到了七十了。可兒子會不會數得快些呢！ 也許數到了一百三十八。也許數過一百五十他會驚慌會哭泣會以為她已經葬身在大海里。為了安全她給他講過淹死人的故事。她已經驚嚇過他的幼小的心靈。這里人們又饒有興味地傳誦著據說是去年的海上羅曼斯。說是有一對新婚夫婦度蜜月來到這里，租了一只橡皮船到深海里去。他們攜帶了一個西瓜，要在橡皮船上，在海浪的起伏上共同吃甜甜的多汁的西瓜。多美！新興的寒傖而又雄心勃勃的海淀休養地宣稱他們的目標是建成東方的威尼斯！然而，現代派的惡毒的舌頭嘲弄著一切浪漫古典的溫柔，甚至也容不下淡淡的憂傷。新郎操刀切瓜用力過猛，劃破了橡皮船的氣閥，船沉了，新郎新娘雙雙失卻在海里。是殉情還是殉西瓜呢？搖頭嘆息以后又忍俊不禁。 兒子，我回來啦。你看見我游了多遠了嗎？你數夠一百四十九、一百五十了嗎？ 你急了嗎？媽媽，我沒有數。我沒有著急。我知道您一定會回來的。您游得可遠了，您游遠了，我再一數，您多著急呀…… 我親愛的兒子！是你幼小臥床的經歷懂得了被愛被照顧便懂了愛與照顧媽媽嗎？ 該死的托兒所的二把刀醫生！竟然在孩子感冒發燒的時候給孩子注射預防針。愚蠢是怎樣的罪惡。它奪去了兒子那么多童年。當陌生人紛紛夸獎這個孩子真乖的時候，媽媽想大哭大鬧一場！ 她和兒子說得、玩得正好，世界只剩下了海、兒子和她自己。海能夠代替父親嗎？海有沒有父親的性格？無所不在的海面的反光怪耀眼的。然而，以海的光為背景，她感到了出現在這里的逆光的黑影一條。 轉過臉去。是他。 清晨，她起得比等著看日出的人還早。在療養院門口，她聽到一個青年人與所長的談話。 “我想找個住的地方……” “房間全滿了。” “我可以住會議室或者倉庫或者食堂或者隨便什么地方……實在不行，您能允許我在樹底下廊沿底下露宿也可以，我交錢。” 沉默了一會兒。錢的力量是動人的。錢就像愛情，你越抗拒就越是無法抗拒。 “可以。你可以住在木工房里。天亮了，你就得走。天黑以后。你可以回來。 一天八塊。你可以在這里洗淡水澡，只要有水。” “吃飯呢？” “吃飯不行。我們的食堂太小，只供應在這里休養的本機關的干部……外邊吃有的是，一碗湯面一塊五，包子一塊錢四個……” 協議達成了。這是一個瘦削的，雖然勞頓汗垢仍然令人覺得瀟灑的青年人。瀟灑的是他提起他的怪模怪樣的行李的姿勢。他像樂隊指揮在演奏序曲以前那樣地甩一甩頭。他個子很高，臉上身上沒有一點多余的塊塊條條。眼睛有點小，卻又像是因為矜持和禮貌而故意瞇起來的。為什么要睜大眼睛呢？在面對未必歡迎你的目光的世界的時候？他向所長一笑，笑得既謙卑又驕傲。 他為什么站在那里，擋住一條條海的光，看著她呢？ 她對自己的泳衣不好意思起來，拉著兒子就走。 便去吃冰淇淋。農民經營的“萬國酒店”的冷飲部。有氣派的名稱，有閃閃滅滅的彩燈，有淋灑飲料的電器，有大柜臺與各式各樣的瓶子，有霓虹燈，有天知道是中國內地的還是港臺的還是干脆是外國的咣唧咣唧的流行歌曲。有啤酒也有三色冰淇淋。冰淇淋的顏色鮮艷得過分便顯得偽劣，吃到嘴里粘牙，莫非是放多了面粉？ 便去沖淡水澡，一會兒有水，一會兒沒有。一會兒水冷得刺骨，一會兒燙得她大叫。真是絕了。 便和伙伴們一起玩撲克牌。牌老是出錯，竟把紅心當成了方塊。伙伴們取笑她在想孩子的爸爸。然而她不知道自己在想什么，在亂哄哄的夏天，在海邊，在有病的兒子身旁，在三十六歲的時候，她怎么知道自己在想什么呢？想家想丈夫想再下海想休息想抓著一個大鬼？ 不玩牌了，去郵電局。新蓋的郵電局發著油漆味。營業廳很不小。只是到處蒙著一層塵土。有兩個外國女孩子到這里來發信。她感到羞愧，不自主地掏出手絹擦柜臺的土。然后她與丈夫通了電話。在療養所叫電話總是叫不通。 “出了什么事？寶寶發燒了么？”丈夫的口氣里充滿了驚慌。 “沒有。寶寶很好。我問……” “啊，把我嚇壞了，他真的沒有發燒？醫生說，一定要避免感冒。而且他對青霉素過敏……” “那你打電話干什么呢？有什么別的事嗎？安全方面怎么樣？沒有把糧票錢票弄丟吧？在我回來以前，你一個人最好不要下海，下海也不準離岸超過五米。太危險！這可不是鬧著玩兒的！安全第一！安全第一！你有什么事？你方才說你問，你要問什么呢？我剛開會呀，現在還在開會呢。” 她很抱歉，她放下了電話，交了四塊多錢。無緣無故地打長途，又干擾丈夫的工作又浪費錢。她太不對了。 便回房間，聽正在施工的掘土機的轟響，聞柴油燃燒所釋放的氣體。聽小販叫嚷：“包子，包子，大餡的包子，一塊錢四個！”“盒飯、盒飯，兩塊錢一份！” “照相來，照相來，柯達彩色照片。”中國真偉大，要什么有什么，說紅衛兵呼啦一下子都成了紅衛兵，說做買賣一下都成了買賣人。說旅游呢，到處便都是“萬國酒店”了。 晚上一處紅紅綠綠的霓虹燈閃爍的地方說是有歌舞表演。歌舞團才組織起來三個月，大多是農民的女兒。看著農民的女兒們穿著超短裙、高跟鞋、燙著頭發抹著口紅拿著話筒說著“謝謝，謝謝……”在架子鼓和電吉他的伴奏下唱起鄧麗君唱剩下的歌！ 銀河，銀河 ……伴著我 曼然不知道是有趣還是肉麻，是熱鬧還是寂寞。 她領著孩子走出來，心想，也可以睡了。在家里過去一般是十一點睡覺，有了孩子便陪孩子早睡，十點睡過，九點半睡過，九點也睡過。那年夏天，孩子病得最厲害的時候，一天傍晚烏云密布，雷雨交加，孩子要睡，丈夫出差開會，她便在六點多陪孩子睡下了。剛睡下不久，陣雨過去，雨過天晴，夕陽竟又把世界照得亮亮的。她醒了，看著窗外的耀眼陽光，一時竟以為已經是睡到了第二天早上——原來長長的一夜還沒有開始呢！ 在與自己所住的休養所相鄰的一間大樓里，傳出來極悅耳的鋼琴聲。她停住了。 看門人向她做出一個“請進”的手勢，她進去了。 她來到大廳。只有二十幾個觀眾。一位女鋼琴家正在用不知道有多少個的手指掀動琴鍵，發出令人沉醉的高雅的聲音。 她屏氣靜神。鋼琴，竟然也成了已逝的往事。小時候她還練過琴、想過琴呢。 一上中學她就斷然與鋼琴告了別。她呆住了。她沒有想到超出周圍的環境與人之上，這里竟有真正的藝術家：她靜聽著潮水一樣、風一樣、馬蹄一樣的琴聲。琴聲一陣又一陣地彈過來又彈出去，好像一只在樹林里迷了路的鳥，東飛西撞，急切而又天真，偏偏找不到飛向天空的路。鳥變得急躁、失望、痛苦。鳥的翅膀已經扇不動了。 鳥落到了積滿落葉的地上……那鋼琴家的容貌和神態尤其令她動心。是不是上中學、梳兩條辮子的時候她聽過她的演奏呢？那時候她用吃早點節省下來攢下來的錢去買音樂會的票子。那一位女鋼琴家也是穿著黑色的連衣長裙，頭發上系著一根絲帶。 她好像忘記了自己身在何處和正在做什么。好像正有一個感覺從她的身體深處靈魂深處升起。那樣痛楚，那樣緊皺，那樣切割，那樣逗弄，那樣糾纏得甜蜜，而又那樣地舒展自由。你要仔細地端詳，努力去發現她的隨著音樂不斷變化的表情，那種自身比鋼琴還靈敏的對于手指的感應。她是笑了嗎？痛了嗎？緊張了嗎？迷戀了嗎？ 搖頭了嗎？閉眼睛了嗎？用力了嗎？快樂而又滿足了嗎？她的表情似乎和音樂一樣微妙、變化多端、不可思議而又令人落淚，令人興奮激揚。她的神圣體驗把十一歲的小女學生曼然帶入了一個彼岸的世界。 像舊夢的重溫。像打開了一間封閉已久的房屋。像找到了一封遺失多年的來信。 曼然盯住了鋼琴家，隨著鋼琴家神情的變化而變化起自己的神情來。 我真羨慕呀：曼然不知道自己是不是說出了聲。 又一個新的曲子開始演奏了。曼然豎起耳朵捕捉這陌生的旋律——有什么辦法呢，很久以來，她沒有聽過正經的音樂特別是鋼琴了。丈夫回到家，頂多聽聽通俗歌曲和電影插曲。 “是B小調奏鳴曲，李斯特的。”旁邊似乎有人輕聲告訴她。 她略一旁視，才發現身旁坐著的又是那個住木工房的瀟灑的年輕人。他也在這里！ 他們一起回到休養所， 隨便說了幾句后來完全記不起來的話。 分手時還說了“再見”。要不要說“晚安”呢？似乎太洋了一點。 第二天他來敲她的門。那時她吃過早飯，正與兒子下動物棋。 “我想給您畫一張像。我是美術學院的老師。這是我的工作證。”他說，公事公辦，很嚴肅。 “不，對不起，我不同意。”她立即拒絕，而且慌亂起來。 “真的不可以嗎？” “嗯。你為什么要畫我呢？您可以畫別人。” 年輕的畫家毫無表情地轉身而去。 她心慌意亂。和兒子下棋的時候竟把大象往老鼠的嘴下送，又把獅子當成了豹子，給她畫一張像？這么說，她有什么值得人畫的嗎？為什么不去給那個女鋼琴家畫像去呢？還沒有見過比她更美麗更動人的人。而自己，自己又有什么可畫的呢，她將在畫家的畫筆和顏料下，留下什么樣的形象呢？昨晚還和人家并排坐著聽音樂，并聽取人家的介紹。而今天突然這樣不講禮貌地拒絕了。連考慮都沒有考慮。連說一聲“讓我考慮考慮”都沒說便斷然拒絕。難道有什么斷然拒絕的道理或者規定嗎？ 有什么不好呢？即使是被一個陌生人畫進了自己的畫。真是從小就不知不覺地變成了不折不扣的教條主義者呀……再也不會有這樣的機會了。 我想給您畫一張像，可以嗎？ 一連幾個小時他的問話、他的聲音都在耳邊回旋。那聲音似乎是粘重的，滯留在空氣里，她的耳朵里，難以消除。在下午游泳的時候，在游離了海岸一百五十米以后，在有規律的劃水蹬水聲中，她突然聽見海浪輕輕地說： 給您畫一張像，可以嗎？ 可以，可以，她要大喊。歡迎！歡迎！謝謝你！謝謝你！為什么不給我畫像呢？ 就畫我在海邊，在海里。就畫我穿著泳裝。就畫我跳猴皮筋。就畫我坐在音樂廳的軟椅上聽音樂。就畫我彈鋼琴或者開飛機或者在空中跳傘吧。我還沒有那么老，我還活著。我的手臂劃水的時候還憋足了力量，我還分明受到了海潮的鼓動與催促。 我分明感受到了大海是如許溫熱。我還像李斯特的鋼琴曲一樣地熱烈和活潑。 給您畫……可以嗎？ 不，我不同意。她卻是這樣回答，是誰命令她這樣回答的？ 一陣激動。她嗆了一口水，咳嗽起來。她忽然一閃念，也許就是這一次了，她將沉沒在汪洋大海里。她將暈倒，嗆水，抽筋，恐怖地掙扎，愈掙扎愈陷入海底。 十幾分鐘以后——以許用不了那么長時間，她的身體將會輕輕靜靜地漂浮上來，她將變得蒼白、浮腫，像一塊被浸泡的面包，她將受到驚呼，受到痛惜。她的兒子將呆呆地望著已經永遠失去的母親。她的丈夫將哽咽著跺腳：真是胡鬧，真是胡鬧！ 臨走時我早就囑咐過她，我不在，你不要下海！你不得下海！絕對不準下海！一片混亂。然后，她被忘記，她沒有留下肖像，連一張理想的照片都沒有，她所在的城市照相館的技工，怎么都那么蠢呢？所以世界照常運行，連丈夫和兒子也將接受這一切并且習慣下來。畫家也將把她忘記。她有生以來本來也沒有引起過任何畫家的注意。這究竟有什么不好呢？反正人總是要死的，老得不成樣子了麻麻煩煩地去死，往鼻子里插管子，割開喉頭，不間斷地輸氧，一身屎、尿、褥瘡，然后在手忙腳亂的假惺惺的搶救之后徹底完蛋，又比淹死在大海里好在什么地方呢？ 這實在是一個非常勇敢非常美好的幻想……可惜的是，她擺脫不了俗套子，擺脫不了那把她拴在岸上的鐵的法則。怎么游出去的，便又怎么乖乖地游了回來。往大海深處游去的時候又興奮，又壯麗，又緊張，又驕傲。往回游的時候，又安全，又憂傷，又單調，又疲乏。就像高高舉起了倔強的頭顱，卻又深深地把頭低了下去。 晚上兒子突然發起燒來。乖兒子一再說：“媽媽，您別著急，我沒有什么。” 孩子的懂事更使媽媽心疼，曼然掉下了淚來。她找休養所所長，又麻煩了服務員、司機，找來一輛面包車。從木工房里跑出來年輕的畫家，他也在一邊忙忙乎乎，意欲助人為樂，好像也有他的什么事似的。曼然幾乎是粗暴地把他轟走了。然后去到一家部隊的醫院。然后講好話，亮牌子，說明兒子的爸爸是誰是誰。休養所所長還暗示他們曾經幫助這家部隊醫院解決過名牌白酒和新鮮對蝦。便給孩子臨時在病室走廊加了一張床，靜脈打點滴，生理鹽水、青霉素和葡萄糖。醫生說這個海濱的發病率非常之高，高燒拉肚子的人比比皆是。食品衛生是一個大問題。曼然不住地點頭，完全贊成醫生的看法而且認為這些看法與兒子的病一樣的重要。 后來孩子就睡著了，醫生也去睡了。病房里的所有病人與病人家屬都睡得很香，好像根本不存在什么惱人的病。當然，所長、司機、服務員與面包車早已走掉了。 只有曼然難以入睡，她摸著兒子的發熱的額頭，痛苦地感覺到這場病是上天對她的懲罰。游泳游的，她的心太野了。 第二天天亮以后病就好了。回去休息，鞏固一下，再吃點消炎藥。退燒藥備用，發燒時再吃，不燒就不吃。面包車便又來了，只有司機和年輕的畫家。畫家趕忙解釋說：“所長讓我來的。別人，白天脫不開身，您去辦手續，我幫你抱孩子。” 孩子平安地回到了休養所。媽媽不停地給孩子講小時候已經講過許多遍的孔融讓梨與猴子撈月亮的故事。給孩子的爸爸又打了一個電話，她向丈夫懺悔，她沒有照顧好孩子，她沒有完成任務，她對不起他們父子。恰恰丈夫也要打電話來，說是這個會以后又有一個新安排的會，必須去。這就是說，不可能再回來陪她休息。怎么變成了陪我？她不解地想。便說等孩子的康復一鞏固便馬上回家，而且她加了一句：“我再也不下海去游泳了。” 第三天上午十點四十四分的回城火車。吃過早飯以后，畫家拿來一張炭畫素描。 畫的是那個女鋼琴家，她高雅地坐在琴凳上，目光那么含蓄，那么深情，那么遙遠，好像有許多話要說。微微偏著頭，那角度和陰影令人贊嘆。 “如果您喜歡，就把它留下吧。”畫家畢恭畢敬地、溫柔地說。 “您畫了那個鋼琴家！真難得，只不過聽了一晚上的曲子。您畫的這個角度、這個神態實在是太好了！”曼然全然友好地說。 “您再看一看……您再看一看……”畫家請求說。 “是的，這衣裳和琴凳畫得也非常好，整個氣氛非常地協調……” “我不是說這個……”畫家的聲調似乎有點急躁。 “您難道看不出來……”畫家又說，“我畫的是您嗎？您和那位女鋼琴家，雙胞胎一樣地相像。您的眼睛您的神態比她的還更富有情感……對不起，我并不認識您，我也許不應該這樣畫。我請求為您畫像，遭到了您的拒絕……但我還是畫了。 如果您生氣，就把它毀了吧。再見。您好像給孩子穿得太厚了……祝您好。” 離去的時候曼然才意識到，自己對于這個新興的海濱旅游點的腹議，是太苛刻了。最重要的是這里有海，有人，有漲潮與落潮。連那吵吵鬧鬧推推搡搡骯骯臟臟也叫人心痛。農民的女兒扭著腰肢唱鄧麗君又有什么不可以呢？難道中國的女農連扭腰的資格也沒有嗎？也許終于會扭出點新花樣。也許扭了一陣子就不扭了。也算是坐到了，開過了這一站。了不起的鋼琴，離著真正欣賞你，還遠得很。那些高雅的紳士淑女，那些偉人，如果落到了我們的農民我們的百姓的境遇，也許表現出來的風度還不如我們。誰也沒有權利抱怨和責備別人，正像沒有權利抱怨和要求退換自己腳下的土地。這是多么可愛的土地喲！ 她懷著完全諒解、疼愛和留戀的心情在火車站臺上徘徊。她東張西望，等待著，等待著。離開車只有十分鐘了，廣播喇叭在催促“送客的同志”趕快離開車廂。列車員示意要她迅速上車。她仍然滿有把握地等待著。直到最后一分鐘她仍然相信，他會來的。那個素昧平生的畫家孩子會來的。是他發現了她，了解了她在海里、在鋼琴演奏的時候乃至孩子生病的時刻所感覺到的一切。他畫的那個“她”的目光里有多少含蓄的渴望和飛不出茂林的鳥兒的痛苦，那圣潔的面容正是她夢寐以求的。 那肖像才是真正的被找出(www.lz13.cn)來的她！她愿意為這樣的面容這樣的目光去死。這次，在車站上，在臨別的時刻她要接受他的贈畫。然后，她也要去彈鋼琴，她也要去作畫。 她將歡迎他再畫自己，她可以為他的繪畫端坐四十分鐘或四百四千分鐘。她還要再問問自己，你是怎么樣的，你能夠是怎么樣的。她要握緊他的手，說一聲“謝謝你”！ 火車開了。她恍惚看到那畫家奔跑而來，那個畫上的更好的她奔跑而來。她向他們招一招手。她知道這一年的夏天已經離她而去。 1988年3月 王蒙作品_王蒙散文集 王蒙：最寶貴的 王蒙：高原的風分頁：123
金旭亮：一個普通IT人的十年回顧（上） 作者簡介：金旭亮于1989年與超級解霸的開發者梁肇新同時邁入廣西大學的校門，卻走了一條與其不同的路。1994年起開始自學計算機專業本科課程，并開始編程，從未間斷，迄今已逾10年，仍對軟件癡心不改。2002年北京理工大學計算機應用技術專業研究生畢業，后留校任教，主講程序設計系列課程。2003年在CSDN論壇發表自傳——《一個普通IT人的十年回顧》，細訴自己的坎坷學習經歷，言辭激昂澎拜，感染了無數學子之心。發表后一石激起千層浪，先后收到近千封國內外郵件，對作者經歷與觀點贊嘆不已。以下是全文。 今年（2003年）是我大學畢業滿10年的日子，也是我投身IT技術的第10年。一直想能對過去的經歷做些回顧與反思，以更好地走向未來，但總沒有下筆。剛好CSDN舉辦“講述程序員的故事”征文，這件事成了一個引子，我終于趁著暑期有時間，敲了一天鍵盤，便有了這篇人生自述。 10年對于一個人來說是比較長的一個階段，10年之后，同期大學畢業的同學情況差異之大，讓人嘆息命運之變幻莫測。 我在此記錄下了我的生活足跡，由于時間較長，有些事記得不太清了，但我是盡量真實的記錄當時的情況，有興趣看我這篇長文的人請把我看成是一個在你我中間一塊生活，一起喜怒哀樂，一起努力的平凡人，相信我們之間會有很多跨越時空的情感交流。 序 從1994到2003，不知不覺之間，我已在計算機技術的世界里沉浸了十年。有位哲人說過：如果一個人能用十年的時間專心致志地研究一門學問，或學習一門手藝，或從事一個職業，他一定能成為這個領域的專家。我天資平庸，但哲人的話是有道理的。我用十年的時間先成為了一名合格的程序員，再成為了一個重點大學計算機專業的大學教師。十年磨一劍，驀然回首，年華如水，青春如歌！ 我父母都是城市中的平民，家境僅能解決溫飽，我想我可能代表了中國社會的一大類青年，我的經歷與體會可能會對許多條件并不好的年輕程序員有所啟示：只要努力，天資差與環境不好都是可以克服的。因為我不是牛人，所以我不能教你如何成為牛人，我只是盡量真實地寫下我的經歷與感觸，寫一個平凡人的努力過程。我為我是一個軟件開發者而自豪，為我從事的教書育人的事業而自豪，并愿意為中國落后的軟件業盡己菲薄之力，為此，我人生無悔！ 我想分為三部分講述我的人生經歷：上篇–學習人生：主要是我學習計算機技術的經歷與感觸，時間跨度大約是從1994~1996年；中篇–艱難人生：主要是我流跡社會，失業一年半，三次考研的痛苦經歷；時間跨度大約是從1997~1999年；下篇–實踐人生：主要是我的技術實踐經歷：在公司打工，開發軟件，畢業求職與教書生涯，時間跨度是1999~2003。 上篇：學習人生 一、計算機是什么東西？ 我是七十年代初在中國出生的那一代人，等我們長大開始讀書時，文革已經結束，相對于我們的兄長，從我們這一代開始，以后出生的孩子都能受到較為正規的教育，這是我們幸運的地方。 也就是我們上小學的時候，七十年代末，以美國為技術資源中心的計算機技術開始在全球范圍內迅猛發展，這時正是世界性的“軟件危機”極為嚴重的時候，計算機技術各方面都在醞釀著新的突破，而此時比爾·蓋茨也正在準備構建他的明日微軟帝國。 七十年代末與八十年代初，在我們的生活中，看不到一點計算機技術的影子，剛剛改革開放的中國，99%以上的人連“計算機”這個詞恐怕都沒聽說過，中國游離于信息技術大門之外。 在“振興中華”成為時代主旋律的八十年代，整個中國真的是呈現出一種勃勃的生機，這是一個民族在經歷百年恥辱，十年挫折之后的再起步，象一些老歌—《金梭與銀梭》、《在希望的田野上》等，就是當時青年的一種積極向上的精神風貌的體現。這種環境下，對于正在成長中的我們這一批少年，在潛意識中有極為深刻的影響，我們認為愛國與振興中華是天經地義的事，并且成為了努力學習的主要動力（呵呵，現在的一些“憤青”——憤怒青年一定會說我們當時被“洗腦”了，也許真的是吧，這種信念確實會給人以極大的動力，我看不出有什么不好，至少我不會有現在這一批青年所經歷的非常迷茫的感覺）。 1986年我考上了桂林市重點高中——桂林中學，在那兒，我第一次見到了電腦。 1、中學的計算機興趣班 1987年我在桂林中學讀高二，桂中是重點高中，條件較好，當時學校課外安排了兩個班：無線電班和計算機班，我上的是計算機班，當時用的微機是AppleII，用BASIC編程。記得當時中國也開發了一種同檔次的計算機，叫做中華學習機，要在中小學中大力推廣，但AppleII后來發展成了著名的Mac系列，并擁有了自己的操作系統，而中國的中華學習機，還有后來的小霸王等電腦學習機，都無疾而終了。 學校安排上機，有同學不知從哪找來了一些有趣的BASIC程序，什么“比翼雙飛”，“飛機空戰”等等，都是一些非常簡單的小游戲，當時他抄了厚厚一本，一上機就敲一些到計算機中運行，而我是一點也不會，只有站在一邊看的份。 那時會計算機的人很少，老師講的我又不明白，考試的時候也不知道怎么過的。呵呵，后來我讀研打工時，在網上看到洛陽一個高中生用VB編的一個“電子書童”程序，水平之高，我當時真是沒法比。 1989年，廣西高考名額一下減了7000多，競爭激烈，十幾人里才能取一個，由于壓力過大，我高考前夕失眠，第二天考語文，120分的試卷當時只考了68分，因而與重點高校無緣。本想復讀，但父母怕我來年考不上，一定要讓我讀廣西大學，我萬分不情愿地順從了父母的意愿，去了我不喜歡的學校，讀了我不喜歡的專業。男怕入錯行，我在大學畢業后重新開始學我喜歡的專業，足足用了五六年的時間才轉過來，真正成為一名合格的勞動者，走了一條長長的彎路，所以，父母的決定對缺乏經驗與決斷力的孩子而言，真的是非常重要。 現在想起來，父母當時沒錯，我也沒錯，那都是在時代與社會環境下的自然選擇。 2、失敗的四年本科與工作初期 四年里我是個老老實實的好學生，但四年除了玩命過了六級，什么也沒學會。 記得大學第一節課就是BASIC語言，呵呵，也根本沒學會，但我看來注定了要與BASIC難解難分了，后面的實踐篇中我會講我用BASIC開發的事。 大學里我學的專業是電力系統自動化，學過微機原理與Fortran，上機時還用的是古老的主機加終端方式的計算機（叫做l/f機），我上機時真是一塌糊涂，因為這門課我從沒學進去，也從沒學懂過。有同學很厲害的，會用電腦打印出許多漂亮的圖片（當然現在看起來很粗糙，針式打印機打的），我那時就稱這些人為牛人了。 呵呵，我如果沒記錯的話，做超級解霸的梁肇新也是廣西大學的，但不是我們系，記得我當時就已聽到有關幾個計算機牛人的事，估計其中就有他吧，如果我記錯了，梁肇新先生請指正。在本科期間，我對電腦是神秘多于興趣。這也說明我成為不了牛人與大師，天資有限。后來，我發現一個普遍的規律，如果能成為計算機方面的牛人與大師，請去翻翻他們的傳記，絕大多數在本科期間就已展露出他們的才華。而我們現在的中國高校，這么多的本科生都在為考試、考研、考托、考G而奔忙，這種填鴨式的應試教育體制，扼殺了太多學生的創造性。結果是一個學生在大學里讀得越認真，就受到的錯誤影響越大，我是用好幾年的時間反思才得出這個結論的。所以，中國高校十幾年數以幾十萬計的本科生中出不了可編寫linux內核的杰出人才，一點也不奇怪。 1993年我畢業了，用我總結的一段話來說，是：一張白紙進來，一腦漿糊出去。 畢業后我分到了一所號稱是“中港合資”的生產蓄電池的公司。呵呵，剛剛工作的日子讓我這個單純的大學生被生活好好的教訓了一下，許多無法以前想象的社會現象讓我目瞪口呆，年輕氣盛導致穿了小鞋，還只能忍氣吞聲。吃了生活的一個悶棍，我才明白，我除了有張文憑，什么都不是！ 當時，我感到最郁悶的是我在公司里什么都不會做，一個電機燒壞了我楞不知如何下手修，公司老總辦公室里的燈不亮了，學電的大學生我花了半小時楞不知原因在哪！我學的東西沒一樣能用的。開始我還以為是因為我在學校里沒認真學，但后來問了很多同學，90%以上的都有同感，我現在終于認識到這不單是我個人的錯，我自認為在學校中是很努力的，從未偷懶過，但如果90%以上的學生所學不能服務社會，這種教育體制一定存在問題。 四年里，我的電腦知識與技能=0！ 現在看起來，我浪費了寶貴的四年光陰！但當時的環境與認識水平，也只能如此了，沒有當初的浪費，怎有后來的珍惜？這是人生必經的一個階段。 二、漫長的理論學習時期 1、從電腦培訓班開始 我畢業后的第一個工作單位是一個非常差的企業，我在那兒見識了幾乎所有中國差的企業的弊端：人浮于事，拉幫結派，暗箭傷人，損公肥私……。可以想見，在這樣的企業工作，人是多么的頹廢。我在無聊之中過了大半年的時間。1994年4月的一天我去桂林新華書店買書，看到桂林電子工業學院老師舉辦一個電腦培訓班，教打字、排版、常用DOS命令等電腦使用基礎，反正也沒事，不如上個班學點東西吧。不曾想就是這樣一個培訓班，卻根本影響了我的人生之路。 我清楚地記得當我第一次上機時，連電腦開關在哪都找不到，老師拿著一張五寸軟盤，插入軟驅，打開電源，在一陣“吱吱”的聲音之后，屏幕上開始有英文字符出現，然后，教師在鍵盤上敲入幾個鍵，電腦沉默一會，突然在屏幕上跳出一個小人，出現一行字：快快樂樂學電腦，還傳出了音樂。我當時真是驚呆了，電腦怎么還會唱歌？現在想起來，那個軟件其實是中國臺灣松崗系列教學軟件，而我一個大學本科生，在畢業之后居然對電腦無知到這個地步，我真不知道是該哭還是該笑……！ 俗語說：“一見鐘情”。我是相信這種事的，因為就是這第一次上機，讓我產生了搜索這一神秘世界的強烈興趣，從此就再難與電腦分開了。 當時，有兩位電子學院的老師：尹老師和陳老師。他們給我們講DOS，講漢字輸入，講他們如何修改天匯漢字系統使它能在一張軟盤上運行，講打字排版……，一個月之后，我不滿足，又學了一個月。 在上培訓班的時間里，我向老師要來了桂林電子工業學院計算機應用專業本科四年的培養方案，回到家中，列出了所有本科課程，再根據書上的先修課程介紹，繪制了一張巨大的課程樹，從樹根開始，決定一本本地啃，從頭開始學計算機技術。計算機科學的學習有較強的系列性，想一步到位很可能會學不懂，但循序漸進又無法跟上技術發展的速度，這是一個非常突出的問題。我現在想起來，覺得好的學習方式是：學理論打基礎，在實踐中逐步理解理論，多思多悟，就會發現層出不窮的新技術中有許多一直不變的東西存在。把握這種東西，就可以以不變應萬變。這種“不變”的東西是什么？就是軟件開發的基本原理與理論，基本思想與方法！在我對面向對象理論進行了較深入的學習與把握之后，我學。NET只用了三個月的時間就可以獨立設計一個完整的全面向對象軟件架構，并且用VB。NET與C#混合語言把它給做出來了。對于J2EE，我同樣有這種自信，也用三個月的時間，一定可以開發與設計基于J2EE平臺的軟件，因為它們背后的計算機技術基礎是一致的，完全可以觸類旁通。 尹老師和陳老師可能不知道，他們開的一個也許是為了經濟效益的培訓班，最后居然培育出了一個計算機碩士！所以，作為一名教師，其責任真的是非常重大的，可能會影響學生的一輩子，我感激他們！ 2、漫長而艱辛的學習之路 我當時每月只有一百多元的工資收入，把大半收入都用到買書上去了。電子工業學院門旁的那個科技書店，以及桂林科技書店，成為了我最常去“站讀”的地方。我買了數據結構、操作系統、微機原理、IBMPC匯編程序設計，C程序設計……這些教材，就按照預定的計劃開始學了。 我當時也說不清楚為什么要學這些東西，決不象現在學生學什么東西都有很強的功利性：學英語為了出國，學電腦為了好找工作。當時根本就沒有想過今后如何如何，就是對計算機技術本身的興趣推動我去學習的。 當時計算機書還不象現在這樣撲天蓋地，我幾乎看完了我能弄到的每一本計算機書，看了一些書，就特別想有地方上機，能練一練。但我一個月一百多元收入，一臺電腦怎么也得幾千元，要五六年不吃不喝才攢夠錢，父母都是普通百姓，家境僅能溫飽，擁有一臺電腦真成了我最大的美夢。 為了有機會上機，我這個臉皮極薄的人也會什么都顧不上了，帶著一盒保存著各種軟件的軟盤，厚著臉皮到處找可能的地方上機。在這個時候，電子工業學院又一次幫了我，他們的機房管理得并不嚴，我就冒充是他們的學生去買機票上機。后來去得多了，那兒的老師都熟悉我這張臉了，但搞笑的是，居然沒一人知道我是哪個班的！ 當時電子學院用的局域網操作系統是Novell，我在那兒學會了使用許多最基礎的軟件，現在仍然如數家珍：CPAV，TurboPascal5.5，UCDOS，Tway（天慧漢字系統），Masm，TurboC2.0，還有鼎鼎大名的Norton公司的磁盤醫生NDD，PCTools，Borland公司的最牛的常駐內存的軟件Sidekick，…… 在電子學院機房，我還玩了經典游戲：決戰中國海，冒險島，戰斧，三國……。 學校網絡里軟件很多，但其中所染的病毒也五花八門。我記憶深刻的是第一次遇見DirII病毒時，那種感覺決不是害怕，而是欣喜，呵呵，我見到病毒什么樣的啦！由于DOS內核是開放的，所以那時開發一個病毒程序相對容易，大家又都喜歡用軟盤拷來拷去，結果毒源泛濫，病毒的猖獗使得殺毒軟件有了巨大的市場，現在大名鼎鼎的江民KV系列，就是在那時開始占據中國防毒市場，同時還有部的Kill等競爭對手，瑞星、金山等都是后來者。 那時，我白天在公司上班，就盼望著晚上的上機，每次上機我都有詳細的計劃，因為機時寶貴，所以分外珍惜。 為了上機時能多敲些程序，我一咬牙，向媽媽要了兩百元，買了一臺電腦學習機，回家苦練英文指法與五筆輸入，每天對著家里那臺14寸的電視機屏幕，敲擊至少鍵盤2小時以上。練得手腕酸疼，但終于達到了運指如飛盲打的程度。學五筆，背字根“目具上止卜虎皮，……”，足足花了一星期才背下來，并把每個字根與手指對應起來，后來看報紙都不自覺地將漢字給拆得七零八落，再也看不到是一個完整的漢字啦，當時好象練到了每分鐘可打60多個字，后來我居然靠著這彈指神功當了一陣打字員混飯吃！呵呵，練好了指法，一上機，確實效率倍增，兩小時能敲入并運行調試的程序比以前花三小時敲的還多。 94、95年是我條件最差，但學習勁頭最足的兩年時期，外在環境的惡劣，卻反而造就了我高昂的學習興趣，那種癡迷，我想熱戀也不過如此了，可能因為我太喜歡計算機了，所以愛情與我無緣，這也是無可奈何的事。 我特別想說說我學習計算機技術書籍的感覺。如果你真的喜歡一門學科，那在啃一本本專業書籍時，就決不會覺得它厚，而只嫌它不夠厚。對比我在本科學《電磁學》、《自控原理》之類枯燥無味的課程的感覺，那種課程脫離實際，從紙上到紙上，學生根本無法真正掌握。而學計算機課程《C程序設計》、《數據結構》、《操作系統》等課程的感覺真是天壤之別，原來本科學的東西是越學越糊涂，而我在學習計算機科學的過程中自己就感到慢慢地將所有的知識串成了一條線，腦中有一棵知識樹在成長，這不是形容詞，是真的感受。我學DOS命令，學了很久不明其道理，是在一天早上醒來時靈感一來，突然理解了文件與樹的概念，于是，就真正把握了DOS命令的內涵，開始對copy，format，move……這些英文單詞游刃有余了。有段時間，我甚至能感覺得到我的知識在與日俱增！如果那時能有相對穩定的客觀條件：比如有一臺隨時可用的計算機，那我一定學得更快更好。不過話又說回來，條件好的時候，人又容易為安逸所累，進步反而慢。還是那句老話：業精于勤荒于嬉。現在的許多學生就是物質條件太好了，反而不懂得珍惜。 后來我看了金庸先生的《射雕英雄傳》，郭靖成了我最喜歡的人物，不是因為他有黃蓉的愛，而是他那種堅忍不拔的毅力，以平凡之資終登絕頂！金庸先生真是妙筆！此小說我不知看了多少遍。 最值得懷念的就是我學編程的歲月，我學C語言用的是譚浩強的《C程序設計》，當時譚老師在電視上同時講C程序設計，我每天必看，把書上的每道例題與習題全部做了一遍，并寫出了每次上機的安排。我每次都先在紙上把程序寫出來，然后上機時爭分奪秒地在計算機中調試運行，并根據運行結果思索為什么會運行不正常，在哪兒出錯了，如何更正，上機完后還有總結。就是這樣，我把譚浩強的《C程序設計》一書中的所有例題和習題全部敲到計算機中運行了一遍，打下了C語言扎實的基礎。譚老師的書和課，的確影響了中國多少名程序員！ 我學了C語言之后，就開始想做點東西了。我用了一個月的時間，用C編寫了一個中文下拉菜單的程序，從UCDOS中的字庫中提取漢字點陣，然后在圖形模式下“畫”出漢字來，使程序能脫離漢字系統的支持直接顯示漢字。整個程序應該有一兩千行代碼吧，全部是自己尋找資料，一行行敲進去的。后來，我又編了讀取WPS文件的程序（當時DOS下打字排版是求伯君的WPS一統天下，Word當時在哪里我不知道呢！《電腦報》介紹過的求伯君、鮑岳橋等作為第一代中國杰出程序員代表，是我當時崇拜的偶像），我還編寫了一個繪制簡單圖形的小程序，從編程調試的過程中，我得到了程序員基本功的最初訓練。我當初沒人教，遇見各種困難只能自己解決，為找出一個bug，晚上睡覺做夢都在編程，而現在的一些大學生，程序通不過，馬上問老師，甚至有學生把程序發到我的郵箱，叫我幫他調程序！有的計算機專業學生，學了四年，四年敲過的代碼總數恐怕不超過2千行！ 的確，我當時的水平很低，現在的本科生比我當時強太多了，但至少有一點他們中的許多人不如我，他們不如我勤奮，也不具備我的毅力，我覺得這是現在這批八十年代出生的大學生最缺的東西。 我用一年半的時間基本自學完了計算機專業的主干課程（除了《編譯原理》，我實在看不懂），1995年我參加了初級程序員考試，結果上下午成績加起來有90多分。但96、97我兩次參加程序員級考試，雖然我已有不少編程實踐，但仍然通不過，現在看起來，這反映出一個事實：我理論基礎實在太差，天資也并不高。直到現在，我仍然痛感我的計算機基礎理論不好，使我難以成為一名計算機科學家，而只能成為一名不錯的軟件工程師。 從95年開始，我的生活開始加速下降，我所在的公司由于被一群我現在稱之為駐蟲與流氓的人給弄得不成樣子，每月連100多元的工資都無法保證，我只得離開了公司，把檔案往人才交流中心一放，就開始了我四年的社會漂浮生活…… 在這四年中，我干了不下四五種工作：當過推銷員，當過打字員，當過培訓老師，修過電腦，從事售后服務，甚至擺過地攤……，一切的一切，很簡單，就為了能有口飯吃。生活是嚴厲的，不講情面的，我唯一的愛好就是閑下來就拿起我的計算機書來看。當時我大哥說過：你學這些東西有什么用？能靠它當飯吃？不要驚奇這種觀點，在我們那信息閉塞的地方，當時有誰能想到計算機技術會有如此大的改變社會的能力？我之所以不懈學習，純粹是為了解脫精神上的困惑，在技術的海洋中忘卻生活的煩惱。我后來有一句名言：何以解憂，唯有電腦。別人當作一句笑話，但卻是我當時的真實寫照。 萬事都有兩面，事情壞到極處，就會向好轉化。又是一個很偶然的事，改變了我的人生軌跡。 1996年，我的一個高中同學楊考上了湖南大學計算機系研究生，請客吃酸菜魚火鍋。在大家喝酒時，楊提了一個問題：請大家說出一個自己最想達到的目標。我的桂中同學大多數都是上的全國重點大學，此時畢業三年了，大家都對社會對生活有了自己的認識，于是就有了各種不同的答案，我當時的回答是：“我希望能有一天開發出一個好的軟件，讓許許多多的人都能用上它。”，這個目標我到現在都沒達到。但當時大家是給我熱烈地鼓勵。楊飯后跟我說，你既然那么喜歡計算機，為什么不考研呢？對啊，我為什么不去試試呢？當天晚上我躺在床上，沒怎么想就確定了要考研的想法。當時卻怎么也沒想到，考研之路成了另一條折磨人的不歸路。對我一生的影響深遠…… 這就是我早期的學習生涯，深深地體現出中國的時代特色。這段時間我的生活是困苦的，心情是苦悶的，但學習熱情卻是無以倫比的。現在我一個人擁有兩臺奔四電腦，隨時可上互聯網獲取豐富的資源，反而在技術上難有寸進了。越來越覺得古語說得好： 艱難困苦，玉汝于成！這是生活的真理！謙遜基于力量，高傲基于無能。編程魔方我們一起努力！分頁：123
這世界上一切的公平其實都是建立在不公平上的 文/言夕木 兩會正如火如荼的在北京召開，也不知道是從什么時候開始關心國家大事了，所以這些天我總是會花上一點自己的休息時間來了解了解兩會。雖說未身在政壇，但是作為一個中國人了解一下自己的國家的發展趨勢與走向，我還是有極大興趣的。中午進入關于兩會專題報道的網頁，一下就被一條“年輕人對兩會的期待”的新聞吸引住眼球，點進去看之后，果然不出所料，房子，車子，工作，戶籍，等等一系列困擾著如今年輕人的問題都接二連三的躍入眼簾。“戶籍不該是求職路上邁不過的坎”，新聞標題如是寫道。其實混跡于北上廣的年輕人大概對這個標題是感同身受的，本地人與外地人的區別，一字之差，也正是這一個字的差別，讓多少年輕人對于在大城市打拼安家望而卻步。滾動鼠標，新聞的下方有一個這樣的評論：一個農村孩子恐怕很難理解《小時代》里的“青春感”，一個出身優渥的青年或許也很難因看《平凡的世界》而感動落淚，這種差異折射的是階層間不可逾越的鴻溝。看到這個評論我腦海里立馬跳出了袁姍姍在《一年級大學季》里邊對那群旁聽生吼的一句話，“這個世界本來就是不公平的。” 對，這個世界本來就是不公平的，公平嗎？其實不公平的，你以為的公平不過是在你所處的有限范圍內的一種假象公平而已，在一個大的天平上來衡量，這世界從來就沒有公平。舉兩個例子。 新千年的到來再加上2001年中國加入了WTO，中國英語開始在中國得到普及，教育部門要求，所有農村小學也要普及英語的學習。2002年，那一年我9歲，上小學三年級，第一次拿到英語教材別提有多興奮了，感覺自己立馬就能變身國際達人了一樣。那會兒農村小學，一個學校就一個年級，一個年級就一個班，一個班就八個人，由于我個子矮小的“先天優勢”，從小到大都是享受的最前排的待遇。也就是和老師離得最近。 上課了，老師翻開書，第一個單詞是cow（奶牛）。老師就坐在我前邊，我親眼看著他變換了十多種嘴型，卻愣是沒把那個cow的發音給讀出來。當時我就想，得！變身國際達人是沒戲了。但至少我想的是這八個人里邊不是我一個人不會英語，是大家都不會，如此想來也就心安理得了。 2004年，我從村里的小學轉到了鄉里的小學上五年級，鄉里的小學同樣是一個學校一個年級，不同的是一個年級有兩個班級，一個班級有三十多個人，而我依然保持著個子矮小的“先天優勢”坐在離老師最近的位置。第一次上英語課，看著其他同學自信的用英語做著自我介紹的時候，而我站起來，除了嗯嗯啊啊以外不知道說啥，老師伸出手，拍拍我低著的頭讓我坐了下來。那一刻我就在想，真不公平，怎么大家以前就有那么好的英語老師來教，而我卻沒有。但是卻不知道怪誰？怪天怪地？還是怪老師怪父母？一個英語推廣的初期，老師自己也沒有學過，又怎么怪他呢？而父母已經把他們最好的資源提供給了你，你又怎么忍心去責怪。原本的公平進入到大環境也就變得不公平了。 湖南衛視那會兒有一檔節目——《變形計》，剛播出那會兒可謂賺足了觀眾的眼淚。我第一次看這檔節目是在上初中二年級的時候，當時和幾個同學在班主任家里一起看的。第一次看，除了感動還是感動，哭的稀里嘩啦，連平日里調皮的男孩子，看完節目之后也變得沉默了。前段時間我又把那些以前的節目找出來看了一次。感動依然在，可是卻同樣讓我思考到了公平二字。兩個同樣大小的孩子。一個衣食無憂不說，還講究所謂的名牌，飯來張口，衣來伸手不說，還挑食，還要對父母提出來這樣那樣苛刻的要求。即使成績不好，父母砸錢也能送出國留學；而一個呢，小小年紀就要照顧老人，照顧比自己小的弟弟妹妹，要自己做飯吃，能填飽肚子就行，挑食壓根不會跟他的人生有交集，而所謂的名牌對他來說更像是外星人般的存在。更別提出國留學的天方夜譚了，即使成績再優秀，可又能優秀到哪去呢？教育資源的天差地別。不公平早就在他們還呆在母親肚子里的時候就注定了。 去年的時候，我在微博上有看到網友關于這個節目的討論，很多人都說，《變形計》真正得到改變的只有城里孩子，因為在他們接觸到農村生活之后，變得懂事。可對于農村孩子呢？在節目完成之后，還是要回到他原本生活里，繼續著他的生活。就像灰姑娘的水晶鞋和南瓜馬車，12點一過，一切都會不復存在。灰姑娘還是灰姑娘，沒法成為白雪公主。 真正對于內心強大的人來說，他會努力，努力讓這個天平傾斜的角度變小再變小，力求達到平衡。而對于脆弱的人來說，除了怨天尤人還是怨天尤人。要知道這個世界本沒有公平，即使你和他，和她，你們都生活在同一片藍天下，但是也有的地方在下雨，有的地方在下雪，有的地方狂風不止，而有的地方卻晴空萬里風和日麗。你要做的很簡單，坦然的接受這份不公平，然后在自己的陰雨天里翩翩起舞就好。（來源：閱讀時間） 不好意思，這世界從來就不公平 你所厭惡的八面玲瓏，你所憤恨的不公平 郭敬明：世界從不公平，努力是唯一出路分頁：123
留言列表
